1 范圍

      本標準給出了中小學校地震避險準備、震時避險、震后疏散的內容、程序、方法和要求。

      本標準適用于中小學校地震避險工作，其他學校或其他災害的避險也可參照使用。

2 規(guī)范性引用文件

      下列文件對于本文件的應用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅注日期的版本適用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本文件。

      GB 13495.1 消防安全標志 第1部分：標志

      GB 50016 建筑設計防火規(guī)范

      GB 50099 中小學校設計規(guī)范

3 術語和定義

      下列術語和定義適用于本文件。

3.1

      地震避險 avoiding danger of earthquake

      為減輕因地震引起的建（構）筑物或其他設施破壞對人員的傷害采取的震前避險準備、震時避險和震后疏散的應急舉措。

      ［GB/T 30353-2013，定義3.3］

3.2

      震時避險 avoiding danger in earthquake

      地震發(fā)生時所采取的就近躲避和撤離的行為。

      ［GB/T 30353-2013，定義3.1］

3.3

      震后疏散 evacuation after seismic ground motion

      地震動結束后，組織人員有序撤離建（構）筑物的避險行為。

      ［GB/T 30353-2013，定義3.2］

4 地震避險準備

4.1 地震避險預案

4.1.1 地震避險預案可單獨制定，或在地震應急預案、突發(fā)事件應急預案中增加地震避險內容。主要內容包括：

      a）學校基本情況。包括學校性質、隸屬關系，老師、學生人數(shù)，學校建（構）筑物類型、抗震設防標準、承重墻分布，周邊地質災害隱患，疏散通道、疏散場地情況，可能發(fā)生的危險情況及風險點等；

      b) 地震避險責任制。包括學校校長、管理干部、教職工地震避險工作責任及責任人，應急指揮組織及職責，地震避險時各自的崗位、位置、工作內容、操作程序，全體教職工工作范圍內安全工作“一崗雙責”（重點是地震時在崗、在校的教職工）等安全職責；

      c) 震時避險方案。根據(jù)可能產生災害的情景、房屋的抗震性能和學生年齡特點、學生所處地點的實際情況制定避險方案，內容包括不同環(huán)境下的避險方法與要求等。編制時可參照第5章；

      d) 震后疏散方案。根據(jù)房屋的結構、布局、出口等實際情況制定疏散方案，內容包括疏散計劃、疏散路線、疏散順序、疏散方式和時機、疏散警報等。編制時可參照第6章；

      e) 保障措施。包括應急知識教育與演練，教職工應急處置能力培訓，疏散通道與疏散場地準備（如疏散通道和場所應設立醒目的標志和路線標識），通訊、廣播、照明等物資準備，意外情況處置措施（如有師生被壓埋或重傷，有較嚴重的火災、實驗室的化學物品泄漏等）等。

4.1.2 根據(jù)實際需要和情勢變化適時修訂地震避險預案，修訂間隔宜不超過五年。

4.2 地震避險知識教育

4.2.1 地震避險知識教育的主要內容應包括：

      a）地震大小和遠近的識別方法；

      b）地震烈度及其識別方法，參見GB/T 17742-2008；

      c）地震震感識別方法，參見附錄A；

      d）地震預警與警報信號；

      e）震時避險方法；

      f） 震后疏散方法。

4.2.2 地震避險知識教育宜采用下列形式：

      a）課堂教學。可開設專題課堂教學或納入安全課堂教學中，也可結合自然課、地理課等相關課程，開展地震避險知識課堂教學；

      b) 課外活動。包括：辦黑板報或墻報，開辦講座，觀看展覽、影視和錄像，網(wǎng)上作業(yè)、虛擬互動，舉辦地震避險主題教育活動等；

      c) 體驗活動。開展地震避險、自救演練，在相關培訓基地、體驗場館等進行地震避險體驗活動。

4.3 地震避險演練

4.3.1 地震避險演練宜結合地震避險知識教育，課間、課外等活動安排。地震避險演練方案編制應結合學生年齡、體能，并設定上課、課間、夜間（寄宿學校）等情景。

4.3.2 地震避險演練主要內容應包括：

      a) 震時避險演練。包括躲避地點選擇和姿勢動作、撤離中行走方法和摔倒的處置、以班為單位的躲避、以年級或樓層為單位的撤離等；

      b）震后疏散演練。包括以年級或樓層為單位的疏散演練及全學校的集中疏散演練。

4.3.3 地震避險演練每月至少應開展一次。

4.3.4 地震避險演練宜利用課間操活動進行。

4.3.5 地震避險演練應納入開學時的安全教育活動。

4.3.6 小學放學時，宜定期或長期使用設定的疏散路線疏散，作為地震避險的一種經常性練習。

4.3.7 地震避險演練宜按地震避險預案或者地震應急預案、突發(fā)事件應急預案規(guī)定的程序和方法進行，使地震避險行為成為常態(tài)。

4.4 地震避險設施與器具準備

4.4.1 建筑物應設置地震疏散通道，地震疏散通道要求按GB50099、GB50016的規(guī)定。

4.4.2 操場、綠地等作為地震緊急疏散場地時應遠離：

      a）高大建（構）筑物、圍墻；

      b）高壓輸變電線路等設施；

      c）易燃、易爆、有毒物質儲放地；

      d）滾石、滑坡、泥石流等地質災害源。

4.4.3 地震疏散通道、疏散場地按GB50016、GB 13495.1的規(guī)定設置疏散標志和應急照明。

4.4.4 應保持疏散通道、安全出口暢通，不應占用疏散通道；不應將安全出口上鎖，不應在安全出口、疏散通道上安裝固定柵欄等影響疏散的障礙物；發(fā)現(xiàn)建筑物及設施、設備等存在安全隱患時，應及時予以消除。

4.4.5 建筑物應盡量減少裝飾物，裝飾物建設要牢固；室內應盡量減少懸掛物，懸掛物安裝要牢靠；定期檢查裝飾物、懸掛物的安全性。

4.4.6 應配備應急通訊、廣播、照明、監(jiān)控、醫(yī)療救助等器具。

4.4.7 在建立地震預警系統(tǒng)的地區(qū)，宜安裝地震預警接收報警裝置。

5 震時避險

5.1 震時避險應遵從下列原則：

      a）因地制宜。根據(jù)建（構）物的抗震能力，人員所處位置、體能，室外環(huán)境等情況，選擇合適的避險方法；

      b）果斷。沉著冷靜，按預案果斷指揮、快速行動；

      c）有序。順次撤離，避免踩踏或慌亂導致傷亡。

5.2 當感知到強烈震感、特強震感或地震預警終端發(fā)出警報信號時，學校各崗位的教職工應按地震避險預案引導學生避險。地震震感識別方法參見附錄A。

5.3 對于抗震能力弱的建筑物（建筑物抗震能力認定方法參見附錄B），宜采取下列方法避險：

      a）在單層房屋或樓房的一、二層的學生，迅速撤離到室外的安全區(qū)域；

      b）在樓房三層及以上學生宜就近躲避。

5.4 對于抗震能力強的建筑物，宜采取就近躲避。

5.5 就近躲避的躲避方式宜采用：

      a）在教室、圖書館，躲避在書桌旁邊或下面，遠離窗戶；

      b) 在禮堂、食堂、體育場館內，躲避在內承重墻的墻根、墻角；穩(wěn)固的書架、排椅、桌椅、運動器具旁邊或下面；

      c）在宿舍，躲避在小開間內，內承重墻的墻根、墻角，床旁邊或下面；

      d）在室外，遠離圍墻、玻璃幕墻，遠離可能倒塌的建筑物和跌落的大型物件等。

5.6 就近躲避的躲避姿勢宜采用：

      a）蹲下，蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，額頭置于膝蓋間，雙手保護頭部；

      b）在排椅、床旁，趴下，伏而待定；如排椅等的長度小于身高，可在其旁蜷緊身體，頭部盡可能貼近膝蓋，雙手護頭，面朝下伏在地面上，或側臥躺下；

      c）拿書本或書包等物品護住頭部，用手帕、濕巾等物品捂住口鼻。

5.7 震時撤離應遵從下列要求：

      a）按預案快速行動并加強現(xiàn)場指揮控制；

      b）不整隊但順次有序，快速行走但不狂奔；

      c）室內避開懸掛物，室外避開裝飾物、玻璃幕墻和圍墻。

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